Page 24 - ComputerWorks Magazin 2019
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 Seit vielen Jahren unterstützen Computer­ Works und Vectorworks alle Studierenden und Schüler mit kostenlosen Studentenver­ sionen. Auch für Lehrkräfte sowie Schulen und Hochschulen bieten wir kostenlose Lizenzen und spezielle Lösungen. Derzeit gibt es rund 50.000 Studierende sowie über 600 Bildungseinrichtungen in Deutsch­ land, Österreich und der Schweiz, die mit Vectorworks lernen und lehren. Hier stellen wir Ihnen eine Reihe von bemerkenswerten Projekten, Kooperationen und eindrucks­ vollen Wettbewerbserfolgen vor.
Eindrucksvolle studentische Projekte und Auszeichnungen
Die nächste Generation ist bereit
Vernetztes Entwerfen: CAD-/BIM-Ausbildung
auf höchstem Niveau
An der Detmolder Schule für Architektur und Innenarchi- tektur findet seit dem Wintersemester 2015/16 ein höchst anspruchsvolles Lehrprojekt im Grundlagenmodul CAD statt, das von Prof. Hans Sachs und Dipl.-Ing. Markus Graf entwickelt wurde. Das Konzept „Kooperatives Lernen“ baut zu einem großen Teil auf der Funktion „Projekt Sharing“ in der BIM-Software Vectorworks auf. Bis zu 250 Studierende des Bachelor-Studiengangs Architektur und Innenarchi- tektur arbeiten bereits im ersten Semester gemeinschaftlich und simultan an einem einzigen, gemeinsamen 3D-Modell.
Im aktuellen Projekt „Resilient City” planten die Studieren- den ein Stadtquartier, wobei jeder Einzelne ein 5 × 5 × 5 Meter großes Wohnatelier entwerfen sollte. Dabei arbeiteten alle Studierenden via Projekt Sharing an einem virtuellen Gesamtmodell und konnten so die Änderungen ihrer Pro- jektpartner nahezu in Echtzeit mitverfolgen, auf Änderun- gen der Nachbarn reagieren und sich in der Übungsgruppe dazu abstimmen.
„Bei der Evaluation der Lehrveranstaltung wünschten 90% der 170 befragten Studierenden das Format des ‚Kooperativen Entwerfens’ (Projekt Sharing) auch für andere Module. 86% davon stimmten zu, dass sie effektiver lernen bzw. arbeiten durch die kooperative und simultane 3D-Modellierung in Teams und die Nutzung von vernetzten 3D-Modellen,“ berichten Prof. Sachs und Markus Graf in ihrer Dokumentation „Vernetzt Entwerfen“.
„Die kooperative Echtzeit-Modellierung und die direkte visuelle Kommuni- kation von Veränderungen am gemeinsamen Projekt steigerte die Motivation und das Innovationspotenzial der Studierenden deutlich.“
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Das 3D-Modell von „Resilient City“ © Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur
























































































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